1.资料介绍：
小学语文1年级下册第4单元《彩虹》，大部分视频含课件，仅供参考。
2.下载方式：
【用电脑】使用百度网盘链接保存下载。
不会使用网盘的请老师自己学习（虚拟物品无法退）。
3.预览如下：

部分预览：

教学过程:

第二课时 

一、复习导入 

1．开火车读词语 

2．音乐开始，教师绘声绘色地描述，播放幻灯片。“浮云开合晚风轻，白鸟飞边落照明。一曲彩虹横界断，南山雷雨北山晴。”瞧，一场小雨过后，一个可爱的小女孩朝着彩虹笑盈盈地走来。 

二、精读感悟 (一)学习第一自然段。 

1．导言：这节课我们就一起有滋有味地读读课文，自由读第一自然段，看看你读懂了什么。 

2．学生自学第一自然段。 

3．汇报交流。 

(1)指生读第一自然段，说说你读懂了什么。

 (2)学习量词：座。 

①看图出示：一座美丽的桥。指生读。

 ②你还知道“一座什么”？ 

(3)如果在你面前有这样一座美丽的桥，你最想上去干什么？ (二)学习第二自然段。 

1．导学：多么美丽的桥啊！文中的“我”想做什么呢？请同学们自由读课文的第二自然段，用“____”画出描写“我”想怎么做的句子，用“  ”画出“我”为什么要这样做的句子。画完后，自己轻声读一读。画得快的同学可以多读几遍，之后我们一起来交流。 

2．学生按要求自学第二自然段。

3．小组内交流。 

4．汇报交流。 

(1)指生读第二自然段并汇报。 (2)其他学生补充。 (3)教师相机指导： 

①指导学生读好第一句话(注意指导读好长句的断句，读好问句) 

②理解“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗”这句话的意思。(指导学生初步感知反问句。) 

③如果你是小女孩的爸爸，你高兴吗？为什么？ 

④指导学生用“高兴”说话。 

⑤多种形式指导朗读。 (4)学法回顾。 

导学：同学们回忆一下，我们刚才是怎么学习第二自然段的？ 

归纳：先带着问题读第二自然段，然后按要求勾画。画完后自己轻声读读，然后小组交流。请同学们按着这种学习方法学习第三、四自然段。比一比谁学得认真。 

(三)学习第三、四自然段。

 1．学生按要求自学。 2．小组内交流。 3．汇报交流。 交流第三自然段。 

(1)指生读第三自然段并汇报。(2)其他学生补充。 (3)教师相机指导： 

①指导学生读好第一句话(注意指导读好长句的断句，读好问句) 

②理解“如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗”这句话的意思。(指导学生感知反问句。) 

③如果你是小女孩的妈妈，你高兴吗？为什么？

 ④多种形式指导朗读。 交流第四自然段。 

①指导学生读好第一句话和第二句话。(注意指导读好长句的断句，读好问句。) 

②学习词语“荡来荡去”。 指生读词语并仿说这样的词语。 

③理解“如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗”这个句子的意思。(指导学生感知反问句) 

④如果你是小女孩的哥哥，你高兴吗？为什么？ ⑤多种形式指导朗读。

 三、仿写练习 

1．导言：多么可爱的小女孩啊！让我们有滋有味地再来读读这篇小文章吧！ 2．导学：仔细读读课文的第二至四自然段，文中的小女孩面对彩虹，有这样多离奇的想法。亲爱的小朋友们，你有什么想法呢？你们能仿照课文的第二自然段写一段话吗？试试看吧！仿照其中一个自然段，说一说如果有这样一座桥在你面前时你想怎么做，为什么这样做。 

3．自己想一想，然后写到书上。 4．汇报交流。