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本资料包预览如下:
第七单元 发现世界的奇妙和美好
【打开一扇窗】
朝阳喷薄而出
夕阳缓缓西沉
林中百鸟争鸣
园中鲜花怒放……
四时景物皆成趣
诵读名家笔下的四季之美
感受月夜旅程中的诗情
寻找童年时光中的月迹
走近颤动着生命的那棵南国的树
来吧
发现世界的奇妙和美好
任务 |
学习内容 |
一、四时景物皆成趣 |
1.会正确、流利地朗读课文。 2.认识“旷、怡”等5个生字,会写“黎、晕”等9个字。 3.会背诵《渔歌子》。 4.用几句话写一写自己印象最深的某个景致。 |
二、美在夜深人静时 |
1.会正确、流利地朗读课文。默写《枫桥夜泊》。 2.认识“榆、畔”等9个生字,读准“更”等3个多音字,会写“孙、泊”等6个字。 3.体会相关语句描绘的景象,体会其中的静态描写和动态描写。 |
三、无处不是生命 |
1.会认识“桨、桩”等3个生字,会写“桨、榕”等10个字。 2.会正确、流利、有感情地朗读课文。 3.观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,按照一定的顺序,有条理地描写景物,写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。 |
【学习开始了】
任务一 四时景物皆成趣
1. 诵读名家笔下的四季之美
(1)我会朗读
读准下面的词语:
红晕、漆黑、萤火虫、大雁、成群结队、比翼而飞
凛冽、火盆、走廊、闲逸、夜幕降临、心旷神怡
‚把课文读通顺,读流利,并把自己读得最棒的一次通过平台发布,进行分享。
※小钥匙※
想把课文读通顺、流利,可以听听课文的范读,可以把难读准的音标注在书上,还可以给长句子标注好停顿。
(制作要求:给学生一个展示朗读的平台或空间。)
(2)我会批注
找到自己喜欢的季节,批注你爱上这个季节的理由。
※小钥匙※
先读一读自己喜欢的这个季节的段落,找一找这个季节的景致,然后抓住段落中的具有新鲜感的词语,说说自己的感想,并想象文字描写的画面。
(制作要求:给学生一个展示批注的平台或空间。)
(3)我会观察
观察一种自然现象或自然景观,拍一张照片或者一段视频,并完成下面的预学单。
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